成果推广

本成果经过四年多的研究和教学实践，课题组主讲教师在各自的计算机专业课程教学中，不断开发和完善课程项目案例，积极开展项目化教学实践，课题组组织了多次项目化教学研修，每学期至少开展2节公开课教学，并邀请相关学科教师及专家参与听课评议，结合网络平台完成课程项目化教学大纲修订，编写计算机专业课程项目化教学设计及典型案例集。

通过项目教学改革，学生专业实践能力显著提高，教学满意度大幅提升。 在指导中职学生技能竞赛中，通过项目化教学实践，对学生的技能水平提升有突出效果，在安庆市技能竞赛中，网络搭建与运维项目获的安庆市一等奖3个，二等奖3个，平面设计项目获得一等奖1个，二等奖2个，工业产品设计获得三等奖一个；在2023-2024学年，舞台布景项目获得省赛三等级1个。

课题组主讲教师发表相关项目教学实践论文4篇：项目教学法在《网络基础》课程教学中的实践（钱苗），中职计算机教学实施项目教学法的价值及策略（高大鹏），有效提高中职计算机网络技术课堂教学效率的方法与策略（高大鹏）。AI赋能的中职计算机实践教学模式的构建与应用（高大鹏）。

1 校内外应用：通过课题组主讲教师公开课形式，在计算机专业组及全校进行项目化教学的实践推广，并组织项目化教学评议和研修，在计算机专业课程教学中全面实施，形成校本教学标准。黄小平老师在安徽省中职学校办学能力评估中担任专业能力剖析并受邀对其他学校进行专业建设指导，2023年受聘全国中小学教师继教网辅导教师，2023-2025年受聘担任桐城市教师培训专家，2025年安徽省教科院聘任为省级优质课评委。

                                          图  专业剖析与展示(黄小平）

2 区域推广：在安徽职教论坛交流

  图  安徽职教论坛（2022）省级视频交流（黄小平，潘松）

2022年安徽省职教论坛，黄小平和潘松的论文《新时代中职教育适应性发展的思考》获得一等奖、二等奖。2023年，安徽省职业与成人教育学会邀请课题负责人黄小平和潘松校长在安徽省职教论坛上做视频公开交流，通过学会网站向全省进行推广。

课题结题后，课题组通过论文发表、公开课教学、项目化教学研修等形式继续在校内外进行课题研究成果的推介。